Vzdelávacie programy s platnou akreditáciou

Zobrazujem položky od 161 do 168 z celkového počtu 170

Prostredníctvo prepojenia pohybovej a hudobnej a literárnej zložky majú učitelia možnosť vytvárať pre deti a žiakov podnetné zážitkové aktivity, ktoré dokážu

Nové technológie umožňujú získať väčšie množstvo údajov v krátkom čase, ich transformácia do rozhodovania napr. pri skvalitňovaní vzdelávacieho procesu, však nie je bežná. V tomto vzdelávacom programe sa účastník naučí využiť existujúce údaje v škole (tých, ktoré má škola už v súčasnosti k dispozícii, avšak nevyužíva ich potenciál) a tiež získavať ďalšie, kvalitnejšie údaje potrebné pre rozhodovanie školy.

Program je zameraný na rozvíjanie príslušných profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov pracujúcich s deťmi a žiakmi so sluchovým postihnutím, na rozvíjanie ich odborných a pedagogických vedomostí a zručností k prekonávaniu komunikačných bariér vo výchove a vzdelávaní žiakov s poruchou sluchu v predškolských zariadeniach, v základných a stredných školách a v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach.

Cieľom programu je udržať si a aktualizovať profesijné
kompetencie potrebné na výkon pedagogickej
činnosti pri prevencii syndrómu
CAN a pri orientačnej diagnostike
a identifikácie týraného,
zneužívaného a zanedbávaného
dieťaťa v podmienkach materskej školy a
na prvom stupni základnej školy.

Vzdelávací program je zameraný na oblasť záujmovej činnosti vo výchovno-vzdelávacích zariadeniach a špeciálnych výchovných zariadeniach, na aplikáciu inovatívnych stratégií v danej oblasti

Hlavným cieľom vzdelávacieho programu je rozšíriť profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon činností pedagogického zamestnanca v oblasti hudobných dielní a ich využívaní v edukačnom procese.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania praktické usmernenia ako rešpektovať moderné metodické dimenzie pri vhodnej aplikácii fenoménu osobnosti v edukácii v súvzťažnosti so špecifickými cieľmi (najmä afektívnej domény) a inovatívnymi metódami.

VP aktualizuje profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov
v oblasti stratégií a metód rozvíjania vedomostí, spôsobilostí a zručností žiakov so stredným stupňom
mentálneho postihnutia.